SISTEM PENASIHATAN AKADEMIK (SPAk)
Sistem Penasihatan Akademik ( SPAk) telah diperkenalkan di Politeknik sejak tahun 2004, dan SPAk diwujukan sebagai saluran perhubungan yang sistematik antara pelajar dengan Penasihat Akademik ( PA). Selain itu sistem ini turut melibatkan pegawai psikologi (PPSi), kaunselor, pegawai collaboration, Industrial Services Employment Centre ( CISEC) , pegawai unit teknologi maklumat serta keseluruhan warga politeknik.
Buku Garis Panduan Sistem Penasihatan Akademik ( SPAk) Edisi 2016 , merupakan rujukan dan panduan umum terutama kepada Jawatankuasa SPAk dan penasihat akademik dalam melaksanakan sistem penasihatan akademik di politeknik .Buku panduan SPAk memberi penjelasan mengenai matlamat, objektif , tugas, peranan dan tanggungjawab pegawai yang terlibat menyelaraskan pelaksanaan SPAk di politeknik, mengikut kesesuaian serta keperluan politeknik berkaitan. Info lanjut mengenai buku SPAk ini boleh layari portal . cidos.edu.my .
Tujuan Sistem Penasihatan Akademik (SPAk) adalah untuk membangunkan personaliti unggul bagi mencapai kecemerlangan akademik, kemahiran generik dan kesediaan kendiri dalam kerjaya. Makanya, SPAk memberikan penekanan penasihatan mengenai pembelajaran dan pencapaian akademik kearah kecemerlangan pelajar berpandukan Modul Inspirasi Diri (MinD) . Semua pihak yang terlibat berperanan membantu pelajar meningkatkan kemahiran dan mengatur strategi bagai mencapai tujuan tersebut.
Pelajar akan diselia oleh seorang penasihat akademik dalam kalangan pensyarah sepanjang pengajian mereka di politeknik, bagi merealisasikan aspirasi negara seiring dengan Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia ( Pendidikan Tinggi ) 2015- 2025.
Objektif SPAk
SPAk diwujudkan agar pelajar dapat
1. Merancang pengajian dan aktiviti kearah meningkatkan pencapaian akademik dan potensi individu
2. Mempelbagaikan kemahiran dan merangka strategi pembelajaran untuk mencapai matlamat diri
3. Pendedahan mengenai laluan kerjaya.
Tatacara Capaian Dokumen SPAk 1
Takwim SPAk
Cara Pengiraan HPNM
MODUL INSPIRASI DIRI ( MinD)
Modul Inspirasi Diri ( MinD) dibangunkan serta direkakhas sebagai Buku Garis Panduan kepada pelajar untuk membantu dan melengkapkan pelajar dengan pemikiran, kepercayaan, ekspektasi serta pembentukan sikap. Modul ini digunakan oleh setiap politeknik dalam Sistem Penasihatan Akademik ( SPAk) dari semester 1 hingga semester 6 sebagai landasan terbaik dalam memperkukuhkan nilai jati diri pelajar untuk memasuki dunia pekerjaan serta masyarakat dengan lebih terarah dan sistematik.
Modul Inspirasi Diri ( MinD) ini menitikberatkan LIMA (5) domain utama iaitu:
Domain 1 – Kesedaran Kendiri
Pelajar akan diberi ujian psikometrik oleh Pegawai Psikologi Politeknik bagi membantu pelajar mengenal pasti kekuatan dan kelemahan diri serta membantu memilih kerjaya yang sesuai dengan keinginan dan minat pelajar.
1. Jenis-jenis Ujian Inventori Psikometrik yang akan dijalani oleh pelajar adalah seperti berikut
i. Ujian Inventori Personaliti Sidek ( 2013)
ii. Ujian Inventori Personaliti Warna (2013)
iii. Ujian Inventori Minat Kerjaya Sidek ( 2013)
Fokus utama ujian psikometrik ini diberikan kepada pelajar semester pertama, tetapi bagi pelajar lain mereka juga boleh menjalani ulangan ujian psikometrik ini dengan berjumpa pegawai psikologi politeknik.
Domain 2 – Matlamat Yang Jelas
Domain ini membantu pelajar menjadi pelajar yang bermatlamat yang jelas di dalam kehidupan akademik dan kerjaya . Melalui aktiviti pelajar sepanjang berada dipoliteknik, mereka diserapkan dengan elemen kemahiran insaniah bagi meningkatkan ketrampilan dan keunggulan pelajar politeknik.Dalam domain ini pelajar juga membentuk kemahiran keushawanan dengan melibatkan diri secara aktivit kegiatan pelajar yang berkaitan.Maka pelajar perlu sering berbincang dengan penasihat akademik atau dengan mana-mana pensyarah atau pegawai psikologi politeknik bagi memastikan hala tuju matlamat mereka di politeknik.
Domain 3 – Pemerkasaan Jati Diri
Pemerkasaan Jati Diri adalah usaha untuk memantapkan diri dan membentuk diri pelajar yang lebih cemerlang melalui pembacaan dan penglibatan diri dalam aktiviti akademik dan bukan akademik. Melalui penglibatan aktif dalam bidang akademik dan bukan akademik ini akan membantu diri pelajar menjadi individu yang seimbang dan harmoni dari aspek Jasmani, Emosi, Rohani, Intelek dan Sosial.
Domain 4 – Pembelajaran Berkesan
Domain ini fokus kepada kemahiran pelajar dalam menyediakan diri menerima ilmu pengetahuan semasa proses pengajaran dan pembelajaran.
Kemahiran belajar harus dikuasai oleh pelajar bagi memastikan keputusan akademik mereka cemerlang berteraskan kepada empat ( 4) elemen kemahiran yang harus dikuasai iaitu:
Elemen 1- Perancangan pembelajaran
Elemen 2- Pengurusan Masa
Elemen 3- Mengenali Gaya Pembelajaran
Elemen 4- Teknik Pembelajaran
Domain 5 - Kecemerlangan Kerjaya
Domain ini membantu pelajar semester akhir untuk merancang dan mengenalpasti kerjaya yang sesuai dengan pencapaian akademik, personaliti , minat dan nilai diri masing-masing. Domain ini mengandungi maklumat berikut:
1. Senarai semak dan panduan lengkap pilihan samaada mencari pekerjaan menjadi usahawan, bekerja sendiri, makan gaji atau melanjut pelajaran.
2. Tatacara SKPG 1
3. Penyediaan resume
4. Panduan temuduga
